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5-10歲小孩獨立思考能力養成指南

發布日期:2019-02-17 作者: 點擊:

  我經常聽到一些家長給我留言,很多都提問類似這樣的問題:“怎樣才能培養孩子的思考能力?”這個問題,透露出為人父母的焦慮——擔心孩子不會思考。


  那么,到底什么是“思考能力”?簡單來說就是:不是尋求某個由誰訂定的標準答案,而是深入思考,主動求出解答的能力(problemsolving解決問題能力)。而思考能力重要的催化劑就是:要學會提問。


  在和孩子接觸的過程中,我發現很多同學確實不太懂得提問,這是因為,他們的思考不夠清晰,邏輯混亂,表達力也有所欠缺。


  所以,提升孩子的思考能力,首先需要學會提問。但是前提是,父母也必須懂得提問的技巧、懂得激發孩子的問題意識,懂得應對孩子提問姿態,和回復的技巧。


  不要直接告訴孩子答案


  怎樣才能培養孩子主動提問的能力?


  這個問題一言難盡,但是一個核心原則是——當孩子有問題的時候,不要直接告訴孩子答案。


  我們先來分析一下,直接告訴孩子答案,只有一個優點——讓孩子的好奇心快速得到滿足,答案直接了當,就像吃快餐一樣一下子喂飽你。


  但是有3個缺點:


  1、“快速,直截了當”地把答案告訴孩子,就是將知識灌給孩子,剩下就直接“理解知識”了,然后又進入到學校式的“記憶力”鍛煉,開姶背答案。久而久之,孩子容易失去探索的習慣,失去了刨根問底的精神。


  2、失去了讓孩子犯錯的機會,無法體會一波三折尋找答案的過程、以及那種豁然開朗的喜悅和滿足感。這對孩子的成長是不利的。


  3、時間一久,孩子的思考力逐漸弱化。等到有一天,孩子對于知識的灌輸感到飽了,對知識失去吸收的耐性,甚至對知識的被迫灌輸感到厭煩,甚至惡心,通常就會出現一個可怕現象:“學習終點”,這個東西出現在“畢業離開校園”或是“期末考考完了”。很多孩子把書一扔,就不愿意再學習了。


  我很理解家長為什么習慣快速而直截地把知識灌輸給孩子,因為上一代也大多是這樣教育我們。但是作為家長,得先知先覺,知道這是一個不太好的循環,知道這是一個1勝3敗的結果。


  孩子提問題


  可以先把皮球踢給孩子


  那該怎么辦呢?我舉一個例子。


  假設有一天,你和孩子到超市買東西,你讓孩子去廚房拿上環保袋。這時候,你的孩子問你:“為什么買東西都要帶著這個袋子呢?”


  請問,你會怎么回答昵?


  這個時候可能你會說:“這個叫做環保袋,能把蔬菜魚肉帶回家,如果沒有這個袋子,就必須花3毛錢買塑膠袋,但是拿回家后丟掉了,就變成多余的垃圾。所以我們自備袋子,避免制造多余的垃圾。”


  如果你是一位博學的父母,你還會繼續解釋道:如果垃圾變少了,就能減少二氧化碳,這是一種對地球不好的氣體,會導致溫室效應,讓地球不健康。所以為了地球健康,買東西都要記得帶環保袋,懂了嗎?”


  所以家長滔滔不絕地解說,雖然滿足了自己的表達欲望,卻剝奪了孩子“自主思考的機會”,沒能讓孩子真正去思考為什么。


  所以,第一個方法是:不說答案,而是不斷用各種問答題反問孩子“Whatdoyouthink?”先把皮球踢給孩子,讓孩子去思考,然后傾聽孩子的看法,有必要時就和孩子一起思考,查找資料、尋找答案。這是一個很重要,并且基礎的方法。


  所以,如果你明白了這個方法的道理之后,你可以這么說回答環保袋的問題:


  “你覺得為什么媽媽要帶環保袋去超市呢?”


  讓孩子先回答,這時,不妨自己偷偷在口袋里裝一個環保袋,等到結賬的時候,“還要花3毛錢啊!”


  孩子會突然明白這個道理,帶環保袋原來可以省3毛錢,然后再把那些“環保意識”、“二氧化碳”、“溫室效應”等理論順理成章地說出來,孩子自然會聽得津津有味,通過在真正的生活場景中的討論,讓孩子的思考更深入。


  記住,培養孩子思考、提問的能力,最重要的關鍵其實不是學校也不是老師,而是父母。學校的規定我們束手無策,但是培養孩子的主動權卻緊緊攥在我們手上,所以學校不可能勝過家庭。


  此外,培養孩子思考能力沒有那么難,生活就是一個培養思考力最好場策,是學會提問的寶庫。所以在每一天、每一次和孩子之間的對話、應答,都是寶貴的訓練機會。


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