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7個方法助孩子養成良好的學習習慣吧

發布日期:2019-02-19 作者:mayola 點擊:

  我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出:什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。尤其是新入學的孩子,更應該重視學習習慣的培養,以利于為后繼學習打好基礎,為孩子的發展打好底色。具體應該注意以下7個方面。


  提前預習


  幫助學習“暫時落后”的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習,不但可以縮短孩子在學習上的差距,使他在課堂上顯得更自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑,積累一些自學的方法。


  及時復習


  據研究證明,人的記憶分三個階段:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。上課時認真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶,及時復習可以使知識從短時記憶轉化為長時記憶。


  主動識字


  對大多數一年級孩子來說,學習的最大困難是識字,而大量、機械的識字不但枯燥乏味,還會使孩子失去學習語文的信心。多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑,能為學生識字提供多樣的語境,有利于激發孩子主動識字的愿望。心理學研究表明:復現形式越多越新,記憶的效果越好。


  經常閱讀


  當孩子有閱讀的請求時,家長要及時抓住這個時機,盡可能為孩子提供一些閱讀的材料,如兒歌、童謠、童話故事及淺顯的五言古詩,也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌和一些外國的優秀兒童作品、中國的《三字經》等。選文的篇幅宜短小、富有童趣,讓“閱讀”成為“悅讀”。


  口語交際


  家長或老師在和孩子交流的過程中,要有“教育“的覺悟和意識,引導孩子用普通話交談,說規范的語言,培養孩子準確把握語言的能力。


  善于提問


  家長或老師在和孩子交流的過程中,要有“教育“的覺悟和意識,引導孩子用普通話交談,說規范的語言,培養孩子準確把握語言的能力。


  規范書寫


  盡管電腦日益普及,但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能,寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。在幫助孩子養成認真寫字的問題上,家長要有書寫意識,一方面強調寫字姿勢、握筆姿勢;另一方面滲透一些必要的書寫知識,如字的基本構成、間架結構、占格問題等。因為兒童容易受暗示的影響,所以書桌整理得越干凈,越能靜下心寫好字,減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現象。


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