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健康心理,快樂人生 專家:培養孩子的“健康人格”是關鍵

發布日期:2019-03-04 作者: 點擊:

  家長往往忽略培養孩子的“健康人格”


  “通過對孩子心理活動和行為的觀察,發現有沒有異常表現,可以發現一些心理疾病。比方說,孩子不開心、煩躁、話變少了,不愿意跟父母交流等。這些外在的表現,可以看做是孩子的心理求助信號。”李秀華說,兒童青少年的心理健康問題是一個非常普遍但又被嚴重忽視的問題。


  在日常接診中,李秀華發現很多家長不知道孩子在想什么,面對家庭教育的問題,家長和孩子溝通存在障礙,孩子有問題不愿意跟家長說。李秀華認為,很多家長把教育的重點放在“技能教育”上,讓孩子學習鋼琴、舞蹈、繪畫等,往往忽略對孩子“健康人格”的培養,這方面投入的精力比較少。


  有關兒童青少年的心理問題,不同時期表現不同:嬰幼兒(0-3歲)期,由養育方式不當所帶來的心理發育問題,如言語發育不良、交往能力和情緒行為控制差;學齡前兒童(4-6歲),難以離開家長、與小伙伴相處困難。易發生拒絕上幼兒園以及在小朋友中孤僻、不合群等問題;學齡兒童(7-12歲)和青少年(13-18歲),學習問題,如考試焦慮、學習困難、人際交往問題、情緒問題、性心理發展問題、行為問題、網絡成癮、吸煙、飲酒、接觸毒品、過度追星、過度節食、厭食和貪食等。


  青少年心理問題病因并不完全清楚


  李秀華說,多動癥的病因目前并不是完全清楚,但是研究發現,這個病可能是遺傳和環境交互作用才產生的。在它的病因中,遺傳因素占的比重較大,大約占80%。


  一般來說,可以從以下幾個方面來進行區分:多動癥兒童無所謂興趣和愛好,無論何時何地,不能較長時間地集中注意力;多動癥患兒的行動常呈沖動式,缺乏組織性;注意力障礙兒童的行為存在跨時間、跨場合的一致性,無論是在自己家、在學校,還是在陌生人家里,都有可能難以控制自己的行為。此外,自閉癥是廣泛性發育障礙的代表性疾病,以社交溝通障礙、興趣或活動范圍狹隘以及重復刻板行為為主要特征,直到今天,其病因都不明確。


  李秀華說,自閉癥患兒表現的言語發育障礙十分常見,也是最早、最容易引起父母注意的癥狀,常為首診原因。其核心癥狀是社會交往和交流障礙,刻板行為。嬰兒期表現為缺乏與他人對視,缺少面部表情等,大一點表現為不會用言語表達、不喜歡和他人玩,主動交流意識少,以及興趣狹窄、游戲方式奇特等。刻板行為則指來回踱步、旋轉、重復蹦跳或敲擊,反復做某個動作等。


  解決兒童青少年心理問題需多方努力


  李秀華說,要解決兒童青少年的心理問題,首先要解決溝通問題,讓孩子遇到問題能講出來。作為家長要多了解兒童青少年心理特點及有關心理疾病知識,對自己孩子的智力水平、興趣愛好有更全面了解,不盲目攀比、模仿,根據孩子氣質類型及特長興趣,因材施教。


  其次,兒童青少年的心理健康問題并不是僅靠醫生和家長來解決,需要全社會共同努力。例如:由政府部門指導,在學校開展普及心理健康知識和進行心理健康輔導;整合社會資源推進青少年心理咨詢工作,進一步提升廣大家庭的責任意識和教育意識。


  最后,家長對心理問題、心理障礙要有一個正確認識。正視孩子存在的心理問題,及時請教專業人員,盡快解決問題。


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