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培養孩子的未來智慧,作業幫用興趣開啟孩子學習之路

發布日期:2019-03-28 作者: 點擊:

  7月份,在孩子們快樂玩耍的暑假中,家長們卻對孩子的學習憂心忡忡。孩子在不同的學習階段對學習內容和知識的特點和需求其實很不一樣,拿即將小學的孩子們來說,如何在學習初期為孩子打好日后學習的基礎,是大多數家長的心頭問號。


  家長焦慮:優質的教育資源千金難求


  近日,教育部辦公廳發布的《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》的文件中指出:“提前教授小學內容、強化知識技能訓練等“小學化”嚴重的教育機構,不僅剝奪了幼兒童年的快樂,更挫傷了幼兒的學習興趣,影響了身心健康發展。”很多家長開始焦慮起來,他們十分擔心即將入學的孩子如何適應學習環境,因此引導剛剛進入小學階段的孩子進入學習狀態至關重要。


  目前,中國的中小學生、K12的基礎人群超過1.8億,且大多分布在三四五六線城市,然而在人民教師數量卻不到1200萬,優秀的師資力量集中在一二線城市,師資上不足和地區資源分配不均,讓家長們不得不為了孩子去“爭搶”有限的資源,把孩子的起跑線劃得越來低。在家長焦慮的背后,其實是優質教育資源分布不均的問題。


  孩子需求:獨立的思維能力亟待啟發


缅甸银钻国际网投  和家長們擔心的問題不同,孩子面臨學習環境的變化時,與老師、同學們的關系、情感才是他們擔心的大問題,陌生的環境、心理的變化等諸多外在因素,都是影響孩子學習狀態的原因。從學習能力來看,小學作為日后學習的基礎階段,正是培養孩子學習興趣和思維邏輯的最好時機,如果用強制性“死記硬背”拔苗助長式的教育方法,孩子苦不堪言之下,就難免失去學習興趣。另外,因為瘋狂補課的超前學習,孩子在入校之后覺得自己已經掌握了知識,課堂上不認真聽講、走神,最終導致了“三年級”現象的成績下滑,到時又會進入需要補課的惡性循環。


  對此,著名在線教育品牌作業幫一課平臺的專家老師表示:“一年級是培養孩子創造力、思維能力的最好時間,在學習方式從游戲模式轉為教學模式的轉變中,家長和老師需要尊重孩子的自然成長規律,用智慧去逐漸啟發孩子的大腦,幫助他們建立起正確有效學習能力和思考模式。”


  作業幫:集合資源減緩家長焦慮,科學啟蒙孩子成長智慧


  據悉,作業幫在小學學部推出了學習有意思系列產品,包括思維數學、思正語文、浣熊英語等等。深入挖掘產品和用戶的特性,把探究、互動、反饋、興趣結合在一起,幫助學生與世界建立緊密的連接。


  故此,作業幫一課的大多數一年級的直播課程也大多和邏輯思維和興趣培養相關,如《一年級數學思維訓練》、《趣味識字課堂》等等趣味啟發類的學習課程,雖然同樣是學科教育,但老師會以別樣的教學手段對知識進行“再加工”,用孩子能夠聽懂學會的語言逐漸感受到學習的樂趣和成就感,掌握真正學習的能力,培養孩子面向未來的智慧。


  父母之愛子,為計之深遠。作業幫相關負責人表示:家長們對優質資源獲取的焦慮和孩子未來成長之路的擔憂,我們都可以理解,所以作業幫在今后會發掘培養更多的教育資源和師資力量,提高平臺技術水平,將優質的教育資源送到更多有需求的用戶群中去,也為中國的教育普惠貢獻一份力量。”


  在今天復雜而多變的世界中,我們需要以一種全新的視角來看待學習這件事,在關注眼前教育結果的同時,也關注未來未知的教育,在教會孩子知識內容的同時,保護好孩子的好奇心和求知欲,增進其自主性和責任感,引導他們積極、廣泛、有遠見地追尋有意義的學習。


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