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家庭教育是在家庭场景中培养孩子的未来能力

发布日期:2019-04-25 作者: 点击:




 周松叶认为,目前很多父母想给的和孩子想要的存在偏差。有数据显示,49.4%的孩子认为,拥有温暖的家是一生中最重要的事情,它包括平等的对话、良性的沟通,有时间有质量的陪伴。她还表示,家庭教育的目的,是在家庭场景中培养孩子的未来能力,包括正直有爱的仁义、探索未来的睿智、不畏挫折的勇气。

 以下为周松叶演讲内容实录:

 今天想和大家探讨一个非常具化的话题——“家庭教育”。

 我们可以想象一张冰山图,水面以上的冰山是孩子显性的表象的部分,是他所有选择的结果呈现。包括孩子学了什么,学得如何,最后达到了什么样的成果。而水面以下的、更大的冰山是孩子的心理状况、兴趣爱好,它是所有表象的原因。家庭教育就在关注水面以下的冰山。

 家庭教育对孩子而言有多重要?首先我想讲讲三个故事:

 第一个故事,是执政12年的三届英国首相撒切尔夫人,她曾说过这样一段话:“我的一切成就都归功于我父亲对我的教育和培养,他从小就告诉我,我要用自己独立的头脑明辨是非,不要人云亦云。”

 第二个故事的主角是诺贝尔奖获得者莫言,他曾在领奖时回忆了几个场景,而这几个场景都和他的家庭有关。他说:我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我人要有尊严地活着。他们的教育,尽管我当时并不能很好地理解,但也使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。”

 第三个故事关于特斯拉公司首席执行官马斯克。他时常提到他的母亲,他的母亲即使在一无所有时,也从未放弃过对孩子梦想的支持。

 我常问身边的朋友知不知道你的孩子现在想要什么,大部分的父母会说,他最近想买一个东西。真的是这样吗?我想分享一组数据。

 北京师范大学曾在全国31个省份、18万学生和3万名班主任中发起调查,形成《全国家庭教育状况调查报告(2018)》,报告数据显示,无论是四年级还是八年级学生,在他们的观念里,人生中最重要的事情均为"有温暖的家",选择比例分别为39.3%和49.4%,远高于其他价值追求的选项。远远超过1.3%的有钱、0.9%的有社会地位和0.6%的有权利。

 到底什么才是温暖的家?孩子们为什么如此想要温暖的家?难道他们现在的家不温暖吗?我觉得下面要分享的这组数据可以给我们一个答案。

 看完这组数据,我们就会发现为什么孩子这么想要“温暖的家”。因为孩子想要的是平等的对话、良性的沟通,是有时间有质量的陪伴,而他们没有得到。

 那么这些父母在想什么呢?有数据显示,95.8%的父母希望孩子学习是班级中等以上;66.8%的父母希望孩子是班级前十名,注意,前十名只有十名,却有66.8%的父母希望孩子是班级前十名。

 对比这些数据我们就会发现,父母关心的和孩子们希望父母关心的,父母想给的和孩子想要的是有偏差的。

 比这种偏差更令人心痛和沉重的是留守儿童问题,是儿童安全事故,是未成年犯罪,是抑郁症低龄化、甚至自杀。造成上述社会现象的原因有很多,但当我们对所有案例进行研究,会发现背后无不存在家庭教育缺失的情况。北师大调查报告显示,50%以上的家长认为教育孩子是学校的事情。

 所以,家庭教育至关重要,我们非常希望各位家长和我们一起,和所有教育从业者一起,关注家庭教育,提高家庭教育意识,学习家庭教育方法。

 那么,家庭教育到底能给孩子什么?

 好未来家长帮认为,家庭教育的目的,是在家庭场景中培养孩子的未来能力。这里说的未来能力包括正直友爱的仁义,探索未知的睿智,不畏挫折的勇气。

 而好未来家长帮的家庭教育理念,是“陪之以爱,教之以方,育之以则”。

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