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更好的培養孩子的綜合能力

發布日期:2019-05-14 作者: 點擊:

  大學作為人生的小舞臺,對每個學生而言都是珍貴異常的,它能夠幫助你形成獨立的人格,提高你的思考能力,讓你更清楚的認識自己,找尋自己。然而并不是所有人都能夠輕松跨越“高考”這個門檻,成為一名大學生,走進這個小型社會中進行歷練。


  雖說金榜題名乃是人生四大喜之一,但是有些時候就是造化弄人,你竭力想要做好一件事,但上帝就想讓你經歷多重的考驗與磨難,而這樣的磨難是每個人人生路上必不可少的一堂課,磨礪你的心志,鍛造你的人生。


  我是一名參加過高考的復讀生,作為一個復讀生,我有著比普通高三學子更大的壓力與期望。去年的高三生活現在回想起來,還是歷歷在目,當初文理分科的時候,我就糾結過,文史類主要靠背,但我的記憶力又差,學起來自然吃力,而理科我基礎底子比較薄弱,對于一些很簡單的幾何概念,都分不清楚,最后考慮再三還是選擇了文科,死記硬背總是可以吧,我當時就這樣安慰自己。可是高考前的一次次模擬考試,把我打入了深淵,想要在短時間內記住那些繁瑣的知識點,真的是難上加難,這一仗我敗給了自己,無緣交大。


  開始復讀的學習前,我充分分析了自己在學習上的劣勢,并開始尋找辦法來解決,既然學的文科,記憶方法當然是最重要的,一次偶然的機會,我接觸到了世紀全腦,宣傳說是可以提高專注力、記憶力、語言能力、創造力。


  抱著半信半疑的心態進行了一次體驗課程,課前老師對我進行了一番詳細的測試,了解到我目前的狀況,進行了針對性的訓練,課堂上老師講的一些記憶的技巧,我特別的有感觸,平常我老是記不住的一些知識點,在老師的拆解、聯想記憶的教學中,我突然間明白了其中的聯結,一堂體驗課下來,我就報班學習了。


  每一堂課,老師們都精心的準備,讓同學們把知識點消化后,又進行提煉總結,融會貫通各個記憶技巧,終于功夫不負有心人,這一次的高考我成功了,我終于去了我理想中的大學,就是在世紀全腦的幫助下,我的記憶力在短時間內得到了提升,輕松熟練地掌握了各個知識點,從而取得了今天的成績。


  為什么世紀全腦(能夠讓我在一年不到的時間內考上自己夢寐的大學呢?


  首先不管是誰,記憶力的好壞就是看右腦有沒有被更多的開發,因為右腦的圖像記憶能力是文字記憶的100萬倍,同時圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦的這套應用訓練可以有效激活右腦的圖像思維能力,凡是一眼看過或者聽過的事情,右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。


  無論大量的文字、數字或符號,都可用圖像的方式迅速進入腦海,同時進行高速的計算。就是說呢,你看到的文字,在腦海中轉化為圖像,記住的可能性大大增強。


  我在進入大學后還是堅持在世紀全腦進行學習,因為我的下一步考慮登上最強大腦的舞臺,并沖刺世界記憶大師稱謂。是世紀全腦改變了我的人生軌跡,讓我得到上帝的青睞,實現了自己的大學夢。我希望我以后的人生路會有更多的華美轉身!


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