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用圖書和畫畫培養和提高孩子的閱讀興趣

發布日期:2019-05-23 作者: 點擊:

  用圖書和畫畫等方式可激發孩子對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養孩子的閱讀和書寫技能。人的主要閱讀能力是在3-8歲期間形成的。因此如何在早教中為孩子創造合適的閱讀環境,是爸爸媽媽們關心的熱點問題之一。


  孩子的發展是在與主客體交互作用過程中獲得的。孩子與客體環境的交互作用愈積極、主動,發展就越快。創造良好的閱讀環境能進一步激發孩子的閱讀興趣,使孩子在與環境的相互作用中接受書面語言。早期閱讀活動重在為孩子提供閱讀經驗。因此,在日常生活中滲透閱讀內容,為孩子提供閱讀機會和場所就顯得十分重要。我們要根據孩子教材,利用一切機會和場所,將季節的變化、動植物的生長規律、孩子的日常生活等與閱讀教育相結合,讓孩子充分享受書面語言,潛移默化地接受有關方面語言的知識,通過不斷的感知內化,積累閱讀經驗。


  “書籍是人類知識的寶庫”。對孩子來說,書籍更是學習語言的重要載體。從孩子認識書面語言這一特點出發,在早期閱讀活動中,我們應根據孩子的年齡特點和認識水平,有的放矢地為孩子提供大量有具體意義的、形象的、生動的閱讀材料,并擺放在孩子容易拿到的地方,讓孩子自由地選擇閱讀材料,自主地進行感知、體驗、探索。


  生活里,處處都有親子閱讀的機會和內容。利用圖書繪畫激發孩子的閱讀興趣,把握時機,開展豐富多彩的閱讀活動,培養他們閱讀的興趣,形成良好的閱讀習慣。


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