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成功早教的幾個關鍵期,父母要把握好!

發布日期:2020-08-12 作者: 點擊:

      今天的父母和孩子都生活在一個強調競爭的社會,“不能輸在起跑線上”的想法非常有市場。于是,開發的孩子智力成為父母非常重視的事情,簡直不惜時間和金錢。但是,各種學習班、興趣班,各種早教機構等,難免讓父母眼花繚亂。到底應該怎么開發和提升孩子的智力,才是正確、成功的早教?

      走出智力認識的誤區

傳統的教養觀念以為,讓孩子早早識字數數、背背唐詩等,就是智力開發。現代父母多受過一定程度的教養,自然知道,智力是一個綜合體,它包括觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力等。因此,孩子的智力發展不能只局限于一方面,而應該從多方面入手。

  抓住智力開發的關鍵期

0-3歲是孩子智力發展的關鍵期,此時處于嬰幼兒時期的孩子大腦迅速發育,正確的早期教育會事半功倍。這早已為科學研究所證明,許多父母也正是認識到這一點,才非常總是早教。那么,家長要開展正確的早教,就必須了解孩子智力發展的幾個關鍵期,“因材施教”。

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  一是早早發展孩子的動作。一般來說,0-1歲的寶寶會對聲音刺激比較敏感,此時是引導寶寶學會辨別不同聲音的關鍵期。寶寶滿月后一般會開始學習爬行,之后才會學著站立、行走。因此,2歲前是寶寶的動作發展的關鍵期。家長要注意鼓勵寶寶多爬,用手去抓握東西,以此鍛煉寶寶的手眼協調功能,促進寶寶的動作發育。

  孩子的動作發展是從大到小、從粗到細的過程。孩子一開始只會用整個小手“粗暴”地抓握東西,之后,隨著身體和大腦發育,動作會精細起來,嘗試用拇指和食指合作,去拿取細小的東西。這一動作的細致化正是與大腦皮層運動神經的發展一致的。家長要經常引導嬰兒學著去拿取各種小玩具或東西,通過這些簡單的動作促進寶寶大腦神經的發育成熟。

  二是重視開發寶寶的語言能力。1-3歲則是寶寶的語言發展關鍵期,而語言是孩子智力發展的基礎。家長要注意引導寶寶學說話,從模仿大人的聲音和動作開始,學會發音。同時,家長要注意訓練寶寶把發音與相應的事物和人聯系起來,比如喊爸爸時,要引導寶寶轉向爸爸。這樣,寶寶就能逐漸了解語言的含義。

  實際上,許多父母早在孩子剛出生起,就會為寶寶讀書、講故事。這其實是非常有利于發展孩子語言能力的做法。1歲前的孩子不會說話,但是,孩子是能聽懂大人的話的。適當的語言刺激有利于孩子語言能力的發展。家長要早早和寶寶“對話”,從簡短的話語開始,和寶寶多說話,多交流。家長還可以“手舞足蹈”,用簡單的手語和寶寶交談。這些都能積極提高寶寶的語言能力和智商發展。

  三是建立“過長比結果重要”的意識。在對寶寶進行早期教育的過程中,家長一定要建立一種意識,即過程比結果要重要。對于嬰兒時期的孩子來說,學會看和聽本身就是很好的智力發展,這些過程就能促進寶寶的大腦發育。不要總是期待孩子能識字多少,能背多少首唐詩。有時,過于勉強孩子去學習反而會適得其反,讓孩子反感、厭惡學習就得不償失了。寓教于樂,建立良好的親子關系,讓孩子享受學習過程,熱愛學習,保持好奇心,從而獲得終身學習的良好的態度和能力,這才是成功的早教。

  奇卡早教,多年以來旨在為中國0-6歲的寶寶提供科學托育服務,以全面開發嬰幼兒的潛能為目標,以創新托育為理念,普及托育知識,為更多的寶寶、家庭貢獻愛心為發展使命。

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