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看育兒方法,更要看它的育兒假設

發布日期:2018-05-02 作者: 點擊:


看育兒方法,更要看它的育兒假設
這是一個信息爆炸的時代,我們這一代父母比過去任何時代父母能夠接觸更多的育兒知識和方法。為人父母的我,都會閱讀大量的育兒書籍和文章。但信息量越大,我越迷惑。
同樣針對孩子哭抱不抱,多派觀點,針鋒相對,爭論不休,乍一聽好像每一種都有道理。但里面的觀點自相矛盾。不看還好,越看越不知道怎么辦?
怎么厘清育兒觀點,找到屬于我和孩子的育兒方法?

“哭不抱”的育兒觀點假設是孩子已經具備了“預期哭之后媽媽回來抱我”的因果思維,并且孩子不會從這種“不抱”的行為中受到心理創傷。
“哭抱”的育兒觀點假設是孩子的哭是表達孩子愛的需要,并且孩子會從“抱”的行為中獲得滿足。
直接跳過爭論的觀點層面,先進入每一個育兒觀點它背后的假設。從假設看,所謂的觀點碰撞,只是表面的矛盾,而真正的矛盾核心,在于假設。
假設幫助我們看清了不同育兒方法的邏輯起點。
我們更愿意相信哪一個育兒假設,影響了我們即將采取的育兒方法。
在“哭是抱還是不抱”這個問題上,我更相信哭是表達他的需要,他會從抱的行為中獲得滿足。
我們對育兒假設的覺察,幫助我們厘清紛繁復雜的育兒觀點。

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